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宾州州立大学教授借助3D打印传授脑科知识

时间:2021-10-01 03:31作者:英雄联盟S11比赛竞猜

本文摘要:我们所有人都曾为一个或多个高中课程而努力奋斗,但研究人脑是一件几乎有所不同的事情。在一个典型的神经解剖学课上,学生们被大量的术语、定义、脑结构(大小、形状和方位各不相同)所水淹。要理解大脑所有的功能和不道德联系必须花费很长时间,在为了考试而展开的短期增强工作后,学生们一般来说不会记得大量的科学知识。毫无疑问必须有一种更加有效地的方式能将关键科学知识(关于大脑或任何其他学科)映射你的长年记忆。 事实证明,显然有一种方法。

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我们所有人都曾为一个或多个高中课程而努力奋斗,但研究人脑是一件几乎有所不同的事情。在一个典型的神经解剖学课上,学生们被大量的术语、定义、脑结构(大小、形状和方位各不相同)所水淹。要理解大脑所有的功能和不道德联系必须花费很长时间,在为了考试而展开的短期增强工作后,学生们一般来说不会记得大量的科学知识。毫无疑问必须有一种更加有效地的方式能将关键科学知识(关于大脑或任何其他学科)映射你的长年记忆。

  事实证明,显然有一种方法。教育专家长期以来仍然在敦促技术对话教育,宾州州立大学正在研究把这种科学知识提供方法引进神经解剖学课程。

这就是所谓的Brain3M,它早已从宾州社会科学研究所取得了资金。通过虚拟世界和3D打印机模型,以及照片和图表,他们期望能教给学生关于大脑的功能、解剖学和进化史的科学知识。

  这是一个十分有创新的方法,可以转变教授艰难概念的方式,既还包括神经解剖学领域又还包括其他方面。该项目是由CyberScience研究所副主任兼任心理学教授的PingLi所主持人,大脑、不道德与理解中心的牵头主管VictoriaBraithwaite教授也有参予。  科学知识本身的水平约相等于大学入门课程。

“我们指出,Brain3M能让学习者创建lsquo;表现形式rsquo;,通过学习者的视觉、听力、动觉,以及其他自学目标的感觉运动方面的统合,”开发者说道:“自适应的探寻和包括的科学知识可以明显提升自学成果,特别是在是关于长年记忆展现出。”这应当能让用户用于个人的身体感觉来取得科学知识,即一个由明确的理解理论所反对的概念。  他们想创建一个平台,可以让学生按照自己的步伐以3D形式来虚拟世界探寻大脑,因此召募了毕业生FanZhang来协助构建这一概念。“设计Brain3M网站和设计打印机课程差异相当大,更好的是设计用户即将享有的体验,”Zhang说道。

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最初研发出有的是人和鱼的大脑较为模块,用作讲解演化组件以及引人注目神经特化。总的来说,教授了关于海马体的20个关键知识点。

  学生们需要在课堂上普遍用于3D打印机的大脑模型,在探寻简单的脊柱和大脑褶皱的过程中,学生们的好奇心无处不在。它被证明是极致的,还包括数字模块、高品质的照片和大量的图表。“学生们可以页面他们想理解的任何大脑部分,所以我们可以确实让学生们自己要求想自学什么,”Legault透漏。“这种主动自学不会更加有效地,而且学生们或许也讨厌按照自己的步伐来掌控自己的自学体验。

”  Brain3M是有前途的,不过还必须更加多工作来证明Brain3M和额外的空间学习成绩之间的关系。“如果我们需要证明学生们在自学大脑时的展现出与空间能力比较不应,那么这个项目也可以协助他们理解另一个牵涉到空间成分的话题,”Legault说道。

  但对于Li教授来说,仅次于的驱动力是Brain3M在STEM领域的普遍影响。“这个项目确实证明了现代科学的协同工作,因为它有很多理解心理学和神经科学的成分,但它也牵涉到到了教育、数字化自学、大数据和3D模型,”Li说道。如果需要顺利,某种程度的原则也可以带来许多其他领域。


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